當，不再愚昧，因為恩師教曉了我們……
四年級乙班
麥琪老師是學期中被調這所公立學校的，且一開始，校長就當四年級乙班的班主任。
麥琪老師聽說前任的班主任半途辭職了，但校長沒有告訴為甚麼，是說這個班級的學生很「特別」。
一走進教室，麥琪老師先被嚇了一跳：橫飛的紙團、架在桌子的腳、震耳聾的吵鬧聲……整個教室活像個混亂的戰場。
麥琪老師翻開教師桌的點名冊，二十個學生的名字呈現在眼前。點名冊，還記錄著每個學生的IQ（智商）分數：140、141、160……
在國，學生入讀學時測試智商，按智商分班。正常人的智商在130左右。麥琪老師恍悟——噢！怪不他們這麼活躍動，原來這班傢伙們個個是才！
微笑著請安靜來，為接手這麼高質素的班級暗慶幸。
剛開始，發現很學生不業，即使來的，是潦草不堪，錯誤百。於是找孩子們單獨談話。
「憑你的高智商，沒有理由不取一流的績，你潛力發揮來。」對每個學生耐說。
整個學期裏，麥琪老師不斷提醒同學們，不浪費他們的聰明才智特殊賦。漸漸，孩子們有了反應，變勤奮學。他們的……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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