正文 第一章 生物学知识的渊源和发展

绚丽彩的生物世界是人类赖生存展的重物质基础。在辽阔的中国,蕴藏有丰富的植物动物资源。从远古候,中华民族的祖先就劳动、繁衍、生息在块富饶的土。

采集植物渔猎野生的动物,是远古候祖先获取食物的最重方式。但是采食植物渔猎动物并非一件容易的。哪些植物或动物是食的,哪些是不吃的?它长什?怎识别它?那些食的植物或动物又生活在什的方?回答些问题,已经涉及动植物的形态、分类生态知识。传说中国有一位圣人名叫神农,他使百姓有食物吃,“乃求食物,尝百草实,察酸苦味”。尝试“百草”,他“一遇七十毒”。些传说,从一侧面反映了中国古代人民寻找食织植物所的各努力(图1)。他辨认品尝各野生动、植物,并从中获了经验知识。在古代有现文字,经验知识,通口头相传或简单的图画流传积累。因此,生物知识的渊源,追溯历史悠久的远古代。

新石器代,人根据已经积累的动植物知识,终够将界中一些供食的动物或植物,驯化或培育更符合人类需……(内容加载失败!)

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