礼堂一片安静,生仍旧疑惑的着刘猛——面高考有压力是的,但是他并有感觉身压力有校长人说的那夸张啊?
“什说你有很的压力?”刘猛说了生的疑问,接着就给答案,“因你根本不知高考的真正意义,所你习绩越优秀,你压力就越!”
答案无疑仍旧难理解,但刘猛很快就给了更加详细的解释。
“刚才同高考意义的回答,有了改变人生的,有了幸福生活的,有了一飞冲的,有了父母面子的,有单纯了功,人生赢的,等等等等。”
刘猛果生刚才的回答做了总结,但那评价却不是赞赏,反是毫不掩饰的轻蔑。
“同,是不是说你已经拥有你的那些,你就不参加高考了,你习有了?”
刘猛一问就仿佛一记锤,一子锤了少年的脑壳,让他高考的认识恍进入了一新境界——是呀,果已经拥有了那些,就不习高考了吗?
刘猛又:“那,那些已经拥有你的些东西的人,他参加高考又是了什?”
是呀,了什?
认识更深刻,生的疑惑更深刻,刘猛次并有立即解答。
“二次摸……(内容加载失败!)
(ò﹏ò)
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