一
最近一期我中国古代的科举制度产生了越越浓厚的兴趣，其原因，说是“世纪”的。
二十世纪已接近末尾，果有突的不幸件，我跨世纪的一群了。够横跨两世纪的人在人类总体总是少数，够头脑清醒跨的人就更少。称头脑清醒，至少已逝的一世纪有一比较完整的感悟吧？因此我不不在繁忙的年月间，让目光穿街市间拥挤的肩头，穿百年一台台已经凝固的悲剧喜剧，一声声已经蒸的低吟高喊，直接抵达十九世纪末尾、二十世纪端的那几年。在那儿，在群头悬长辫、身着长袍马褂的有识士正在中华民族何进入二十世纪高谈阔论、奔走呼号。他不满意中国的十九世纪，在痛切寻找中国落的原因，他首先了人纔的缺乏，缺乏人纔的原因，他认是科举制度的祸害。
他不再像前人那是在文章中议论议论，是深感间紧迫，求朝廷立即采取措施。慈禧太在１９０１年夏颁布谕改革科举考试内容，有识士认科举制度靠改革已不解决问题，迟早应该从根本废止。１９０３年的一份奏折中说：
科举一日不废，即校一日不兴，士子永远……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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