“你神即的见解，不同你科的信仰相矛盾？”
“老师，你问。但我应告你，不有什矛盾的。
我方的神不象基督教那帝那顽固的。神的意义在我是‘’，一切生的现象，不是人的，由他处置。他常常是合理的，宽容的，的。人不的算是他所，人的归人。人类更聪明一点，永远不妨碍他的权力。科同迷信相冲突，或被迷信所阻碍，或消灭迷信。我的神并无迷信，他不拒绝知识，他同科无关。科即或在空中创造一条虹霓，但不是人类因历史进步聪明了一点，明白何一条虹，但原那一条非人力的虹的价值依存在。人模仿神迹，神应同意快乐的。“
“但科是在毁灭神的。”
“老师，有什紧？人是一己所不知的权力制服的，皇帝力量不偏僻方，所相信神在主宰一切。在科有使人人相信己前，仍尽他神所管束，科达够支配一切人的灵魂候，神慢慢的隐藏消灭，一切不须我担。但神在××人感情占的位，除了他支配外，是一抽象的东西，是正直诚实爱。科一……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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