第四章 智慧的殿堂

——勇气接触生命中的每一真实的生

你是一一年级的生。今算术课,老师告诉你一加一等二、一加二等三、二加二等四,你了。放回,在校门口碰校长,他问你:“朋友,今不啊?”你说?:“很!”校长又问你?:“今有有些什啊?”你说?:“有啊,今老师教我算术。”校长说:“那我问你,一加一等少?”你很高兴回答:“一加一等二。”突,校长沉脸说:“胡说,一加一怎等二?一加一应该等三!你是哪一老师教的?”在一刹那,你有什反应?请你是一的那孩的情不是现在的你象画面。我猜,刹那间你很陷入一片愕、混乱、不知所措。“奇怪,今老师明明教我一加一等二,怎校长告诉我是等三呢?底哪一才是的?我底听谁的才?我该怎办?”甚至头脑一片空白,不知该何是。是果让你回现在的你,有人告诉你一加一不等二,是等三,你很肯定告诉他:一加一不是三,是二。你不有那无所适从、彷徨、疑惑的感觉,什有的区别呢?

我经常在研修课程中……(内容加载失败!)

(ò﹏ò)

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