直现在，一般的治疗是针病症进行的。不管是在医药或是在教育，体理态度是完全反的。
一孩子的数赶不别人，或校业总是做不，果我注意些，在些特殊表现改进他，那是完全有的。
许他是使老师困扰，或甚至是使己被除逃避校。果我在一点纠正他，他另找新办法达他的目标。人的神经病是恰恰相同的。
例，果他患有偏头痛（migraine）的病。头痛他非常有，他需它，它便适逢其。由他的头痛，他免解决许社问题，每他必须见陌生人或新决定，他的头痛就。同，头痛帮助他他的部属或妻子属滥脾气。
我怎够期望他放弃有效的工具呢？从他现在的观点，他给予己的痛苦不是一机智的明，它带各他所希望的处。
无疑，我够震惊他的解释“吓走”他的病症，正电击或假装的手术偶尔够“吓走”战场神经病的病症一。许医药治疗使他获解，并使他不再延他所选择的特殊病症。
但是，他的目标保留不变，即使是……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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