六月底，沪城郊区的一所中，期末考试结束。
一名高一的生由七门功课不及格被校叫长，校最终让该名生留级。
国内校习绩不的生并不少见，留级的有人在，一点不稀奇。
名生所被媒体报，是因他是一届新概念文赛一等奖的获者。
初获奖项的风光现在被校留级的处境，鲜明的比是很的新闻素材。
媒体借此素质教育应试教育的失，及校应该培养全才是专才进行讨论。
就，韩含被推了风口浪尖。
实际，韩含拿新概念文赛一等奖件并有让他获太的名气，那毕竟是一届中生的文比赛，影响并不算。
且，获一等奖的并不有他一人。
但次的留级件却让他名了，正是不门，坏传千。
他的习绩，在校属差生的行列，是长口中的反面教材，的生却拿了文比赛的一等奖，现在又被校留级，相的矛盾。
有疑问，韩含是差生，是人才？
在件韩含是恰逢其，背则是素质教育应试教育间的博弈。
改革放，就有教育提了素质教育的概念，国在积极的推动，……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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