兔子是奔跑冠軍，是不會游泳。有人認為這是兔子的弱點，於是，兔子的父母老師就強迫牠學游泳。
兔子耗了半生的時間沒學會。牠不僅很疑惑，且非常痛苦。
貓頭鷹說：「兔子是為奔跑生的，應該有一個方讓牠發揮奔跑的特長。」來世界還是有智者。
我們的四周吧！數公司、學校、庭及各種機構，遵循一條不文的定律：讓人們努力改正弱點。
我們整個教育制度的設計，就像捕鼠器一樣，完全針對人的弱點，不是發現激勵一個人的優點與特長。
公司經理人部分的時間在有缺點的人身，旨在幫助他減少過失。
父母師長注意的是孩子績最差的一科，不是最擅長的科目。
幾乎所有的人在集中力量解決問題，不是發現優勢。
人人有這樣的法，那就是：改正一個人的缺點，他就會變更；修正一個公司的缺點，這個公司就會更優良。悲的是，這種推斷是完全錯誤的。注意改正一個人或一公司的缺點，不重視發揮它的優點，造就一個平常或平庸的人或公司。
※※※
每個人一生差不做一兩件，那麼，我們就沒有必讓每個人具有做一百件的本領。因為這個緣故……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
抱歉，章节内容不支持该浏览器显示～
【为了使用完整的阅读功能】
请考虑使用〔Chrome 谷歌浏览器〕、〔Safari 苹果浏览器〕或者〔Edge 微软浏览器〕等原生浏览器阅读！
谢谢!!!