在一章的结尾，我说，我走了一段长路才。我已经何一本书列纲。我诠释书本内容的四规则。现在我准备做的就是分析阅读的最一阶段。在阶段中，你前面所做的努力有回报了。
阅读一本书，是一话。或许你不认，因者一路说不停，你却无话说。果你，你就是并不了解一读者的义务—你并有掌握住己的机。
实，读者才是最一说话的人。者说的已经说完了，现在该读者口了。一本书的者与读者间的话，就跟平常的话有两，每人有机口说话，不受干扰。果读者受训练又礼貌，的话生任何，却绝不井井有条。怜的者根本法己辩护。他法说：“喂！等我说完，你再表示不同的意见吗？”读者误解他，或错重点，他法抗议。
在一般的谈中，必须双方很有礼貌才进行很。我所的礼貌却并不是一般社礼仪的礼貌。那的礼貌其实并不重。真正重的是遵守思维的礼节。果有的礼节，谈话变争吵，不是有益的沟通。，我的假设是的谈话跟严肃……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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