我生活在阅读有很高的兴趣与关的年代。官方宣称1970年代是“读书的年代”。畅销书告诉我什强尼念书或不念书。在初步阅读的教领域中，有越越的人在研究与实验。
我的年代产生的狂热，是因三历史的趋势或演变刚聚合了。一是国在继续推行全民教育，就是说，，最少做全国有文盲。年国一直在的努力，甚至从国草创期就始，民主生活的基石，且果显著。国比任何其他国更早达接近全民教育，因帮助国今高度的现代工业化社。但是其中产生了许问题。总括言，教育少数具有高度习动机的孩子阅读（通常他的父母是知识分子），教育一些不管动机有微弱，或庭有贫困的孩子阅读，是完全不同的两码—一百年前此，今依此。
二历史趋向是阅读教育的本身了变化。迟至1870年，所受的阅读教育，跟早期希腊或罗马校什两。在国，至少所谓的ABC教法仍掌控了整19世纪。孩子着分别每一字母音—是教法名称的由—再组合音节，先是一、二字母，再是三……（内容加载失败！）
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