林树何教孩子那是他的由，因林梅林勇是他的弟妹，但是不代表李筱忻就束手无策的旁观，不李筱忻充分的吸取了教训，不面质疑林树，的话遭致林梅林勇的抵触，是迂回，反正不让林树给俩孩子灌输那似相我的观念。
林树其实是知的，不他并不认李筱忻在帮倒忙，人总是在摇摆中前行，若是听信一说辞价值观，难免有失偏颇，甚至走极端，更容易在将遇不同的观点价值观的候受冲击，动摇己的信念。
因此让林梅林勇接触更的观念价值观，是林树让他的初衷一，林树知，狭隘是修者的忌。
一夜无话，二，林树早李井隆的实验室帮忙，顺便跟李井隆的生混脸熟，林树是不打算听课的，听课是一毫无效率的习方法，林树人说，己书，寻找疑问、归纳不同观点，从属己的认识，才是高效率的习。
林树的法李井隆是赞的，李井隆一直认，林树现在的知识体系虽不完备，但是在思考方法习方法，林树足做己的良师益友，所林树的习，李井隆支持，……（内容加载失败！）
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