程凌在外頭跑了一整，仍舊查不五子棋神童的落。他拜訪過神童幾個的同學，又神童的學校，說沒見神童。來神童在學校裏的表現並不色，他的級任導師對他幾乎沒有任何印象，經程凌描述神童的頭，才啊的一聲來，原來是那個孩。喜歡五子棋，常常遲週記，別的沒有甚麼。程凌很奇怪五子棋神童為甚麼遲週記。級任導師解釋他常將週記簿堆在辦公桌，等星期四才批改。班同學知他的脾氣，遲的人便偷偷的週記簿送來，為他不會知。是這位級任導師很細，總查他們的破綻。他給程凌五子棋神童的週記，指週記裏的每週欄，常常錯誤記載了週發生的，這就是遲的鐵證。級任導師對己明察秋毫的力，顯十分意。程凌肚內明白是怎麼回，不便說破。級任導師並不太擔五子棋神童失蹤。
暑假裏孩子玩重，說不定走同學。個月還有一個孩子溜南部，被鐵路警察送回來。孩子說學「錢」，名山拜師學藝。程凌問不結果，告辭。在外面胡亂吃一頓，回廣告社，周培董正急似熱鍋的螞蟻。
周培見了程凌就呼：「你幹的！甚麼狗屎神童，完全騙人的……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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