理性的学术和感性的学术 1

记的候,班主任总是说人的智力是差不的,你够不够努力。幼稚的我从不曾怀疑一伟的教诲,直年纪了,在论坛历练久了,才晓我的前半生全被班主任骗了。,应该是一善意的欺骗,我并不怪。

论坛永远聚着五湖四海的人,除了语言外,再有任何东西标识每人的身份。所,我的注意力不受任何干扰,才够从语言,仅仅从语言,清晰辨认彼此。是就有了我的一重现:在许争议问题,往往并不是人的年龄、别、位、收入、职业、教育程度或立场的不同,是智力的不同划分立的阵营,问题所总永无止境争论,主是因聪明人笨人的沟通障碍——两者虽似操着同一语言,实则逻辑方式相径庭,彼此同感觉“秀才遇见兵,有理讲不清”。

,我算是比较聪明的,是我很弄明白笨人究竟是怎思考问题、怎认识世界的,我不由主他产生了极的奇,急了解“我”“他”底区别何在。从术讲,是一很严肃的理课题,且颇有黑格尔式的哲意义:“我”的概念产生“你”的概念,人有先认……(内容加载失败!)

(ò﹏ò)

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