我许人一，坚持认人最重的阶段并非，是0～6岁阶段。因人的智力正是在阶段形的。不仅是人的智力，人的理定型是在一期完的。正是期的婴儿创造了未的人。
。有理儿童从生的整程进行了研究，他表示一期明确分不同的几阶段。继哈伍洛克·艾斯及威廉·斯特恩，其他人持观点，特别是夏洛特·布勒及的追随者。同，从弗洛伊德院的研究中印证了此观点。与前一度流行的观点截不同，那些观点认人在生的那几年什价值，随着的长，人本身的价值才增加。现在理已经放弃了陈旧的观点，并认儿童在各长阶段的理类型并几阶段互相间的界限非常明确。
有趣的是，些理类型与人的不同生长阶段关系密切。从理讲，长程中的变化是非常明显的，生动夸张说：“长是一再生的程。”一理阶段结束，另一始了。
一系列阶段中的阶段生在儿童从生6岁一期间。在阶段内，儿童的理类型保持不变，虽的几阶段差异非常。同，……（内容加载失败！）
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