儿童具有两秩序感：外部秩序感内部秩序感。前者是儿童他与己身边环境关系的感知，者是儿童意识身的各部分与己的相位置。实验理经研究认，人体存在一使每人意识己身体的各部分所在的不同位置的肌觉，它借助一特殊的记忆挥其，我将其称“肌记忆”。
实验理是在意识活动的经验基础做的机械的解释。例，他的理论认，果一人手拿了一东西，他拿东西的动就被己感知了，并将其固定在记忆，从再现动。因人已经具有了理的、习惯的经验，所，他由选择使其右手或左手，或决定朝哪方向移动。
但是，实，在一人够处由走动具有些经验前的很长间内，他就已经经历了一高度展的敏感期，一期与他跟身体的各姿势有关。说，人生就具有一特殊敏感，敏感够认识己的身体的各姿势位置的关系。同，儿童就已经具有展的潜在的被意识的经验。
儿童的理健康展遭环境的阻挠，我就反面的例证，够证实存在敏感期儿童……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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