第四日 英W,日本史,保体,家庭,供述 Red Fraction

“英语考试的题目真的了你教我的部分。”

“那就太了。”染边在儿童专区的阅览桌翻着恐龙图鉴边敷衍说。

“你是怎猜中的呢。该不是推理考试的题目吧。”

“推导考试的问题有叫‘依葫芦画瓢’的专门术语。”

“葫芦?是居完全相符……”

“英语的担任老师是浜口吧。那伙每年相同的考题。你觉是什呢?”

是在习聊的话题。浜口的考试因太随便反让人不安。是年的问题就轻松分,早苗暴露不轨的企图。不说什的话,“因嫌麻烦吧。”

“因那些问题正是理的形态。恐怕是完集合了教科书的点吧。既此就题的部分预测。”

“……”

那位因太随便被取笑的教师在柚乃中的印象突转变了。

毫无变化的问题。从背侧,是必改变的问题。染就是穿了浜口的本质,从教科书的点逆推考试的题目吗。感觉依稀窥见他虽是废材却取年一优秀绩的秘密——慢着。

尽管此感佩服,但觉有点违感。在习柚乃说浜口老师名字,香织“我马在一年生是他呢。”说的话。……(内容加载失败!)

(ò﹏ò)

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