的候并不是。记并不是。虽记忆已经不是很清楚，但至少并不是。
懂一直此。
仔细一，所谓始懂，不外乎就是——在己的目中，在己的头脑，始感觉了间的流逝。
孩子的脑子有间的概念。
他不懂间。
并不是他不记。
就像存白纸泼了墨，孩子将周围的一切悉数吸收。他有着极强的记忆力，即使不理解其中的含义，见的听的牢牢记在，他记住一切。
但是，他是记住了一切。
的候，无论是早的情，是昨的情，抑或是年的情，一记在了脑子。所有的情显那漫无边际。一一年，总是模糊一团。
孩儿区分现在现在外的情，他分不清什是三前，什是十前。他的脑子有岁月的流逝，有间的变化，他不知那些有什区别。
最初，他是简单重复着昨，日复一日。但是间一长，他知了昨今的区别。有变化，但昨今却是完全不同的。他有所察觉——不，从他察觉的那一刻，昨早今早就已经产生了区别。存那一瞬间，平……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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