人总是合乎逻辑的方式处，儿童却己的无目的行动。1岁半3岁的儿童经常一人不理解的方式使物品。
我一1岁半的儿童，他现了一迭刚被烫平整齐堆栈的餐巾，伙极拿其中一块，一手压在面使其不散，他穿房间，走斜面，餐巾放在角落的板说：“一块”，原路折返。表明有某特殊的敏感的信号在指导他。他穿房间，同的动拿二块餐巾，捧着它沿着同一路线走，它放在一块餐巾，又说：“一块。”此，他重复所有餐巾一一拿了斜面的角落。，他程反完，所有餐巾依次放回原的位置。虽些餐巾放有点倾斜，不像最初那完，但仍折叠整整齐齐。
幸运的是，漫长的搬运程中，一人有。儿童常听人在他身呵斥：“停！放手的东西。”人了教训儿童不碰某些东西，不知打了他细嫩的手少次啊！
另一项使儿童着迷的“基本”工是反复拧瓶盖子再它盖。若瓶子是由反五彩光芒的雕刻玻璃所制，情况就更严重了。将瓶盖子取再盖，足让他乐此不疲……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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