一章，我讲述的是，儿童在1岁半前，是、肢协调做准备，同是在展己的。了两岁，儿童便进入了“语言爆”期，期的展尤迅速。
其实，在“语言爆”期前，儿童就已经表达己的思了，因在1岁半期间，儿童一直在不断储存、准备。
在期，我特别注意不人干涉儿童的展程，防打乱生命的规律。既孩子在不断努力，我就应该给予他一些帮助。
，说法不够具体。有些人强调说，儿童在阶段始模仿。观点并不新鲜，毕竟人经常提儿童是在模仿人。但认识了表面。
据研究，儿童在始模仿前，必须先理解。，人儿童模仿人的行，便理所认人应身则规范己的行，母亲教师更是显示己良的品德，力求完无缺。
但并未向孩子提高的求，是求他在模仿前做准备，利潜的挥。儿童模仿的外在目标，人有必刻意做些什，因那不见就产生的效果。
儿童行的最特征，便是极强的创造。一旦他始模仿，往往比模仿象做更，在某些……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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