同在所谓“毕业证书”面，国则是尽量弱化“文凭教育”的模式，甚至趋向展“文凭”仅仅是一教育的“初步证明”，并非是教育的“唯一证明”或者“头等证明”。彻底避免二十一世纪那根深蒂固似的应试教育。
，了避免民间滥高等教育的由化，通办垃圾牟利，吴绍霆求国制订相关法律，规定教育部虽不管辖民办教育，但是却有监督民办教育的权力，鼓励生立生像工那参与监督校方。一经查证垃圾校欺诈生钱财，直接按照公务员收受贿赂、挪公款质处理，超三十万者立处死刑。
在项法律条文面，吴绍霆亲加批注，但凡中华民国存在，此项法律永久有效并不更改。他在向国做解释说，己并非是无视人权法律精神，是一人的人权侵犯千千万万生的人权，的罪行属十恶不赦，己正是因重视数人的人权，所才附加的批注。
国两院的决定仍感很难接受，是目前两院议长是站在元首边，且元首的权力现在正是鼎盛期，反很难。更何况吴绍霆此举教育犯法的监管力度非常重，赢的了一批教育人士的赞同，……（内容加载失败！）
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