解决问题的信传递给别人，让他相信并不那困难。曾经有一连续两年留级的孩子，就是在理的激励，一优秀的生。
我有一朋友，40岁了一直单身，最近终订婚了。他的未婚妻他跳舞，他我说：“帝啊，我什跳舞，从20年前始跳舞，我就一直跳。现在一给我课的老师就说，我跳根本不，我必须前的那一套全扔掉，从头。让我非常灰，一点的情绪有了，是，我就不了。
“教我的二老师就不那说，让我比较容易接受。说我跳的有点，毕竟有了不错的基础，并向我保证说，再一点新的东西就了。一位老师，老是说我错的方，让我灰。二老师则经常赞扬我的方，我的问题很淡，例，夸我的韵律感，说我是块生的跳舞的材料等。我现在清楚，我不一真正优秀的跳舞者，我是喜欢二位老师我的方式。虽有是了钱，我不在乎。
“我，正因说我生有韵律感，现在我才有那的进步，应感谢的鼓励，让我有信解决我的问题。”
果你你的孩子、爱人、属说他在某方……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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