题目，我了滥演讲动问题。我的一堂公众演讲课程是由国中西部一所的校长讲授的。现在回，它所涉及的主是演讲的动——些动不但是无的，且让人误入歧途，产生不良影响。在课堂，我被告手放在体侧，掌向，手指虚握，拇指贴腿；我被训练抬胳膊，与手腕相配合，做波浪状伏，同，食指首先伸，依次是中指、无名指、拇指，形一次经典的飞翔，整的艺术动完，我的胳膊又恢复初，放在体侧。整的程显呆板又做，缺乏真情实意，教授者是做一与众不同的动已。
且，在讲授程中，位校长并有考虑激我做肢体动，我的融入肢体语言中；有试图生活中的真谛纳入其中，并使化；更有意识求我放松己，人化随演讲行。因此，我那的演说非常令人遗憾，就一台机械的打字机、鸟儿丢弃的巢一失了生机活力，更一份笨拙的画报一显荒谬离奇。
曾经有一次，我亲眼见在一教室前面站立了二十人，他无一例外正朗读同一段辞藻华丽的雄……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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