364期
期封面文章做深入扎实，仅封面照片的选择、那些随处见的细节，就做一篇文章。
现行教育体制给孩子带的窒息感，已经让越越的人有了切肤痛切身感受，力救济，寻找让孩子老师拥有幸福感的教育创新路径，已有越越功的案积累。
张良沙粒沙粒的态度，形容那些体制外教育创新路径的探索者实践者，联系教育的“苦逼”现实，实在耐人寻味。
在传统教育模式的不适应及难被解构重建的现实面前，不约同的主题是：救救我的孩子！
救救孩子，是近百年教育领域始终不渝的追求；救救孩子，又是些年官最不乐见的诉求。
就是教育体制积存痼疾的严峻现实。
(ò﹏ò)
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