巴勃罗·毕加索曾说：“的艺术模仿，伟的艺术剽窃。”纵观历史，不乏剽窃者。威廉·莎士比亚从古希腊、古罗马意利的历史件中寻找说的素材，将它写进精彩的戏剧中。
我的实验表明，在说欺骗，创造力是一指导力量。但我不知我是否在提升一些人的创造力，使他的不诚实程度随升高。是我一步实验研究的方。
在接的实验中，弗朗西斯卡我研究了让参与者更具创造力（社科所谓的启动现象）是否就提升他的欺骗程度。假设你是一位参与者，我给你介绍了点数任务。你尝试着进行了一遍练习，练习中你不报酬。在你真正始实验（即因偏见报酬的实验）前，我让你做了一项组合句子的任务。（正是激创造力的步骤，方法是使打乱放置的词组一句子，与改变参与者瞬态的方法是一的。）在项任务中，你20组词，每组有5词，且词现的顺序被打乱了（例“空”“是”“头的”“什”“蓝色的”），你需在每组词中选4并组符合语法的句子（“头的空是蓝色的”）。你不知的是，任务其实有两不同的方式，你……（内容加载失败！）
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