从一生，婴儿就够感觉身体的愉悦，从一生，的意识就始形。一旦有力，他就始探索己的身体。他触摸己的四肢，别人触摸他、挠他痒痒、拥抱他，他高兴。早期的触摸爱抚是教育的一部分。通些动，他了接受爱。
有一段间，妈妈被告诫不拥抱的宝宝，不他玩，免宠坏他。即使是那候，原则父母有任何理，因他己有拥抱的需望，望比任何规则强烈。现在，我知婴儿需量温柔的爱抚拥抱，爸爸妈妈需满足婴儿的求。它产生一彼此幸福的体验，及婴儿父母间特别的纽带。母喂养孩子的妈妈，彼此满足的体验更，感更加快乐。
孩子现嘴巴够产生特别的愉悦，他就任何放入嘴中的东西放入嘴中：拇指、毯、玩具等等。吮吸、咀嚼、咬等动带愉快的感觉，甚至是不吃的东西一。嘴的愉悦不被禁止，调整：我务必保证孩子放入口中的东西卫生。有些婴儿通吃就获全部的口头愉悦，有些孩子需辅助的吮吸，我应该不加限制准许。在孩子一岁左右……（内容加载失败！）
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