孩子觉仓促，他己抓紧间。数情况，父母说“赶快！”，他反故意拖拉，此反抗人。表现无效率是孩子在现实中反抗不属他己的间表专制的非常有效的武器。
孩子基本不需催促，是给他一现实的间限制，守的任务留给他己：
“校车有十分钟就了。”
“电影一点钟始，现在十二点半了。”
“晚餐七点钟始，现在六点三十分了。”
“你朋友十五分钟就了。”
简短陈述的目的是告诉孩子，我希望，认他准。正面的预期有候提供帮助。举例子，我说：“你准备了，你卡通，直我校。”
(ò﹏ò)
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