第4章 责任:要求服从,不如传输价值观 映射孩子的感觉

你有有照游乐园的哈哈镜,镜子面被夸张、变形的己?那让你有一什的感觉?不太舒服吧。不你笑了,因你知那不是歪曲的影像,你并不真的是那的。

但是假设是你的唯一的己的影像,你相信镜子畸形的那人就是真实的你。果是唯一你的己的影像,你就不怀疑镜子。

孩子有理由怀疑从父母那反回的己的子,他接受父母的评价,哪怕是否定的,些否定的评价通常是说他愚蠢、懒惰、迟钝、不体谅他人、、麻木、不负责任,及令人讨厌等等。面的话:“你的子糟透了”,或者“你从做不任何”,或者“你太笨拙了”等等,绝不帮助孩子觉己漂亮、干或者优雅。很父母说己的孩子笨、懒、欺骗,却又希望的评价够激孩子变一聪明、勤劳、诚实的人。

父母否定的反映很容易扭曲孩子的我形象。

在一有关孩子的电视节目中,十二岁的特德问我:“我的父亲说我懒、野、蠢,他说吗?我觉我不是那的。”

“告诉我,果你的父亲说你是一百万富翁,你相信他吗?”我问。

“不,我知我在银行有十七元钱,那……(内容加载失败!)

(ò﹏ò)

抱歉,章节内容不支持该浏览器显示~

【为了使用完整的阅读功能】

请考虑使用〔Chrome 谷歌浏览器〕、〔Safari 苹果浏览器〕或者〔Edge 微软浏览器〕等原生浏览器阅读!

谢谢!!!

与孩子建立联系目录+书签预防“愤怒的葡萄”