第2章 语言的力量:鼓励和指导的更好方法 辱骂会伤害孩子

辱骂的字眼,就像一根根毒箭,不应该在孩子身。一人说“椅子很难”,句话椅子毫无影响,它既不觉受辱,不觉尴尬。它是那,完全不顾加在它身的形容词。但是,孩子被说难、愚蠢或者笨拙,些话孩子造影响,他的身体灵有反应,厌恶、愤怒、憎恨就产生了,报复的幻现了,是就生一些让人不高兴的举止,一些惹麻烦的行。口头抨击产生一连串的连锁反应,让孩子父母很不愉快。

一孩子被说笨拙,他的一反击是:“不,我不笨。”但是,数情况不是,他相信父母的话,认己的确是一笨拙的人,果他碰巧绊倒或跌倒,他在己声说:“你真是笨手笨脚的!”从那候,他避需灵活的情,因他确信己太笨拙了,无法功。

果老师或父母不断重复说一孩子愚蠢,渐渐,孩子就相信,他认己的确是愚蠢的,就放弃智力的努力,认避免愚蠢的方法就在避比赛竞争。他的安全感依赖不努力,他生活的座右铭变:“果我不试,我就不失败。”

父母孩子说了很否……(内容加载失败!)

(ò﹏ò)

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