批评评定的称赞是双刃剑，两者是在给孩子判断。了避免判断，理不表批评意见影响孩子，是指导孩子。在批评孩子，父母攻击孩子的人品格。指导孩子，我陈述问题及解决问题的方法。我不针孩子本人表任何观点。
八岁的玛丽不打翻了的果汁，的妈妈平静说：“我果汁打翻了，我重拿一杯果汁吧，拿一块海绵。”站，果汁海绵递给女儿。玛丽抬头着妈妈，既松了口气，又有点怀疑。玛丽低声说：“哎呀，谢谢你，妈妈。”桌子抹干净，妈妈在一边帮。妈妈并有说什严厉的、批评的话，有说一些无的忠告，说：“我说‘次点’，但是我善意的沉默，感激，我就什说了。”
不的情生，并不是教训肇者人品的合适机，应该先处理情，不是人。
像一，你正着车，爱的人在一，你转错了一弯，果或他说：“什转错了？你见路标吗？刚才那儿有一很的路标，任何人见。”或他说有吗？那候，你感爱意绵绵吗？你不己说我提……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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