6、要不要背诵?——有关阅读的记忆 携带型的图书馆

因此,果我顺序给复原一,才明的文字,及更才现的书籍,我记忆的辅助工具延伸工具,价值主客位给复原一,终究最重的不是我拥有了少书,是有少东西进入我中驻留不,我身的一部分,我,许我关记忆的一些常识困惑便迎刃解了。

我先前引博尔赫斯爱默生的一段话,图书馆比拟住满死人的魔法洞窟,说等“正确的人”阅读,些死人才复活着重生,记吗?——,我“正确的人”词,召唤回生命的关键使者。

博尔赫斯强调正确的人,我,并不一定是卡尔文命定式的人断谁正确谁不正确两组,是理解“正确的候”、“正确的准备”云云。我谈化文字的他者经历思维跟我身的两重阻隔,我谈理解的非操控及其延迟现象,因此乍乍打一本新书阅读,即使你是训练有素的重度读者,亦很难在一间就整体、充分掌握并吸收整本书化己有,因此,除非某一本书你不眼打算让它它的者继续保持静默的死亡状态,否则每一本书其实有必重读,就是说找正确的间及正确的准备……(内容加载失败!)

(ò﹏ò)

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