从某意义讲一人说话，其理素质一般优常人，良的理素质不是生的，需的锻炼培养。
口才素质需说，口才的理素质训练培养包含很方面的因素，我择其者介绍三方面：
1.信，我演讲例，有些信
弱的演讲者，在一次演讲中遇失败，就一蹶不振，形卑压抑理，演讲是很不利的。其实，演讲中的有利不利条件应该辩证待并具体的分析。
有的演讲者常常己的容貌、服饰、年龄、别惴惴不安；有的演讲者己的职业“不高尚”惭形秽；有的演讲者己演讲的内容平淡认定难功；有的演讲者又听众的文化教养、理论素质、欣赏水平不高或高感忧虑、畏惧；等等。
其实，有些不利因素，演讲者够正确待，方设法加改进，是变不利因素有利因素的，不必问题严重。特别是一些客观因素造的不利条件，即使演讲造了某些干扰，听众是理解的，演讲者完全放思包袱，全身投入实际演讲，不一些影响了己水平的挥。
《演讲与口才》杂志曾登载了一篇文章：
一位专女生，……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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