课铃响。正口若悬河的孟老师不不暂收住话头，他很讨厌某问题讲了一半就不不停的感觉。毕竟他讲授的是《刑法》，不是评书，“预知何，且听回分解”的悬念是的。更让他不快的是，生已经始收拾文具，整理书包，一副迫不及待的子。
孟老师站在原动，静静着生。识相的生立刻停止动，老老实实留在座位。热一点儿的，伸手拽住已经离座溜的同。
漫长无比的二十秒铃声终停止，孟老师清清嗓子，继续讲解累犯的刑责任，最加了一句“回《刑法修正案（八）》，累犯的部分有修改”就挥手示意课。
孟老师拔掉U盘，关掉媒体设备，再抬头，教室已经空无一人。
已经了半期课，课提问者寥寥，让些孩子激习热情概在期末考试前了。孟老师拎提包，盘算着午休是打羽毛球是游泳。刚走教室的门口，就听一略带怯意的声音。
“孟老师。”
“哦？”孟老师抬头，面前是一穿着运动外套、牛仔裤的男生。他斜挎着书包，手拎着一水杯，额头有细密的汗珠。
“有吗？”
“孟老师，我有问题请教您。”男生水杯放在……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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