“首先，制订某‘规则’。”
紫姐边写笔记边听我解说。
“者制订品中的规则，读者理解那规则。一，在遵守规则的同，比较容易预测接的故展，所阅读将变更加轻松。反说，果刻意跳制定的规则，便煽动读者的情绪，给予他惊喜。你就像一钟摆，先是往左边摆动，往右边摆动，短暂观察一，就足确立‘左边是右边，右边是左边’规则。因读者预测接的动，就轻松阅读。接让钟摆的动慢慢、慢慢加，一不但保持易读，将故架构拉。”
紫姐一脸认真点头。
“反说，果让读者吃惊，让钟摆晃左边再次往左边摆动，或着突让钟爆炸无妨，做什程度完全由者决定。最重的是，果让剧情有摆动幅度，就需画一条基准线。己设定该基准，就是‘规则’，说就是在建立‘说的世界观’。”
“建立基准，遵守该规则，有从规则中跳……”
紫姐着己写的笔记，一边碎碎念一边思考。在补习班是子，生处状态，尽量不管他其……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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