第二篇 民主平等——人类共同的普世价值 第二十四章 揭秘官员学历造假的利益链

官员历造假现象泛滥,不但损害了高校的术风气,助长了官员造假风,动摇了社的公平信基础。

专、本科、硕士、博士……近年,中国政界掀了一股攻读位的热潮,一些官员的历年年涨,文凭越拿越高。

无疑,官员注重理论素质的提高知识更新,在职刻苦攻读获取更高位,值鼓励提倡。但记者调查现,有不少官员平不习,却千方百计利手中的权力公款,与一些高等教育机构“合谋”,在短期内“跃进”式完了“知识化”任务。

有关专指,官员历造假是一不折不扣的腐败行,不但损害了高校的术风气,助长了官员造假风,动摇了整社的公平信基础,应引有关部门的高度重视。

据了解,进入20世纪90年代,推进干部的年轻化、知识化、专业化,中央领导干部的历求进一步提高,且有了明确的规定。

1995年2月,中共中央颁布《党政领导干部选拔任工暂行条例》规定:“提拔担任党政领导职务的,一般应具有专科文化程度,其中,省(部)级领导干部一般应具有本科文化程度。”

2006年1月,中共中央组织部《关进一步加强县(市、区、旗)党政正……(内容加载失败!)

(ò﹏ò)

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