第七章 解思忠 中南海里的学者官员 国民素质的“思想者”与“实践者”

“解思忠是一思者,是一实践者。”——文化部原部长、中国协副主席、著名王蒙,读解思忠的《国民素质忧思录》《观念枷锁》,曾在《光明日报》表了一篇书评《实行者的勇敢思考》;文章中的句话,概括解思忠一名人文者的特点。

进入国务院,解思忠在治路始了一转变,即由文创向术研究的转变;与此同,他本人经历了一由向者的转变。在实现转变的程中,他体与者间既有矛盾处,有相通处,正他在《素质与命运》一书中所说的:

者追求的是理与逻辑,必须观点鲜明、逻辑严密表述己的见解。,尤其是进行纯文创的,最保持一朦胧状态;若像哲一思维周密,表述准确,就丢掉文中最感、最形象,是最生动活泼的东西。正有人所说,不太聪明,太聪明就不了;太聪明的往往我扼杀最宝贵的感情,或者十分愚蠢使感情庸俗化。我甚至认,文是傻子写给傻子的东西。

与者有相通处。在一很高的层次存在,有深厚的理论功底是不行的。前些年一位……(内容加载失败!)

(ò﹏ò)

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