市，我说是换了一模式办教育。新东方市是一次尝试，至少民办教育是一推动。新东方所受追捧，是因中国经济、文化与世界的日益融合。中国的老师树立了一榜——原老师是致富的，老师富有一国说不是一件坏。
——2007年，俞敏洪接受《经济观察报》记者采访是说
新东方市，造就了百百万富翁、千万富翁。持有新东方股票的骨干教师就有200人左右，些人享受着市带的财富增值的欢愉与惬意。
高师，身正范。长期，教师一阳光职业承受着社的苛责与检视，教师就是收入微薄、品德高尚的代名词。老师致富，一直不被公众理解支持。老师致富，在一定期内是不言传的妄。
君子爱财，取有。哪怕是老师，有资格权利富有，是一兼及众生、元并蓄的社价值观。
俞敏洪、丹、易中一产生经济效益的文化现象，争议与非议便影随形、挥不。社转型，意识元化期，老师致富，我理应怀抱善意的理与境。
商业与传播的叠加，伴生几隐秘与谋？文化与利益的冲撞，衍生几口水与纷争？搁置争议，平复绪，……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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