由在蒙特梭利教程中怎实施的呢？儿童在进入幼儿院，始现一些混乱，所谓的混乱，是一完全的无秩序，有乱闹乱打，那些曾受压抑控制的孩子更表现一激的行。
在蒙特梭利幼儿院有三情况被禁止，一是干扰别人，另一就是粗野、不礼貌的行，粗野指是的破坏、打人、骂人一些不文明的动，掏鼻子。另外就是拿别人的东西。有三行是被严厉禁止的，禁止不是靠惩罚，是提醒孩子。比说，在教室，一孩子无端打扰另一专工的孩子，老师必须孩子表现极的兴趣，说：“，我做另外一件”。反复几次，孩子逐渐经验??做老师总是将我抱，不打扰别人的概念就形了。
数孩子获由，他在幼儿院处游荡。在程中，他逐渐展现他生活的某兴趣，他一旦展现兴趣，产生秩序，他产生秩序的候，他就专注，就反复工，在程中，他现疑难问题，他己解决。
蒙氏教具有我校正的功，他己解决问题提供帮助。他有一功感，他功，他就控制“己”的行，候，纪律……（内容加载失败！）
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