十一章 “教”孩子就是奴役孩子
孩子的理意志具备了展的内在条件，就有了追求独立的冲动。长通常是怎做的呢？比说一孩子，一一岁的孩子，他己勺子吃饭。舀舀不他己舀，结果弄满桌狼藉，候他在习独立，习吃饭独立的力。但是数父母在候最喜欢做的是喂很简单，喂了衣服桌子不弄脏，行就剥夺了儿童独立的权利。
我那次在北京坐公共汽车碰的女孩。女孩两岁，红薯，妈妈买了一烤红薯。了车，妈妈坐在那儿剥红薯皮，女孩着急嚷嚷着：“我剥，我剥……”妈妈说：“你剥不卫生，吃了生病的。”女孩急迫说：“我剥嘛我就剥嘛”妈妈严厉说：“不行”女孩满脸的乞求、痛苦、尴尬，最红薯剥完了，妈妈说：“了，吃吧再急讲卫生。”女孩说：“我不吃。”妈妈说：“什？花了钱，费了的，不吃啦？不是折腾人吗？……”
那女孩的是剥红薯皮的动、剥红薯皮的程、剥红薯皮的经验感觉。是的内需，是的智展的需。底经验有什？人知。……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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