羽田老师的名声极佳，班有人他不满。年轻又帅气一点就让其他班级的生羡慕不已，因此引荣。老师亦很满意己领导的班级的果。有一次我听教职员办公室前面的走廊话。
“羽田老师像很孩子的缘呢！”教务主任面带微笑说。羽田老师高兴点点硕说：“哪的话……才一月。坏了。”
班的同很庆幸羽田老师是我的导师。既踢足球，又像一值信赖的兄长，羽田老师宣布的规矩让同安追随。前总有些比较粗野的孩子不听话，故意绊倒别人或惹低年级的朋友号啕哭等等，些伙羽田老师言听计从，祟拜哥的眼神着老师，期盼他建立亲密的关系。但是随着间的经，始现不满的声浪。黄金周期一旦结束，渐渐有越越人否定羽田老师的。
情生在数课的侯。黑板一长串的数字及图表，老师卖力讲课，兴致缺缺的子。了一儿，课铃声响宣告课间结束，脸现兴奋的表情，是老师仍继续讲课。
“现在教你的部分非常重，是刚刚有认真听课，我延课的间。”
件感非常不满。听……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
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