正文 中国教育制度与教育思想-9

今再续述教育思。全部中国思史,亦谓即是一部教育思史。至少一切思主脑,或重,或其点与归宿点,则必在教育。中国一切教育思,又一言蔽,曰:“在教人何人”,即所谓做人的理。儒、墨、,何尝不是讲的做人理。即从政做官,亦是做人理中一枝一节。因此中国人术则必在政治。亦绝不重西方般纯思思,必求思与行相辅并进,与相益彰。一切思,必从人生实际行中产生,亦必从人生实际行中证实与挥,最亦必实际人生归宿。故中国传统思,则必带有教育分。中国一思,同必是一教育。中国人重一思,不仅是重其思与著,同必重其人,重其实际人生中一切行。故凡属一思,则必同一师。人读其书,必知师其人。此所谓师,尚友古人。若其思从实际人生中抽离,即不思。

此不仅儒,即墨亦无不。孔子在教人一儒,墨翟在教人一墨,庄周老聃在教人一,更在身则。其他陈仲子、许行,莫不皆。其人全部生活,即其人全部思真实表现,与其真实挥。故各……(内容加载失败!)

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