严格言，谓中国古无宗教。佛教传入，其在。故在中国文化体系中，教育所占位及其责任，乃特别重。
任何一国一民族，必有其己一套教育，乃使其民众忠邦国，亦乐群相处，不相离散。中国民族绵延五千载，日扩繁昌，亦赖此。
最近百年，西化东渐。新教育兴，至，设科分系，其制度及其内容，莫非效法欧。在知识技方面，择善师，无不。但若教育立国本，善群，则必渊源己历史传统，针己前需，善创制。非邯郸步。纵谓中国旧有，已不切代，亦识其历，善变通，斟酌改进，求惬适。万不己固有，懵焉不知。谓一刀两断，崭更新。此在凡百措施，皆所不，教育尤。
本文乃在三年前，政治教育研究所连续演讲，由何君福田笔录讲辞，藏匮箧，迄未整理。兹就何君笔录，摘篇，先制度，思，虽简率已甚，亦聊备关前教育问题者参考。
一
中国文化绵历五干年。皇古难考。兹述中国教育制度，姑从西周始。因西周已有《诗》《书》考，决非无证不信。距今亦已三千年。此三千年，即教育制度一项，亦已递有变革。……（内容加载失败！）
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