谈中国历史的传统教育，首先应该提中国传统教育中的精神理。此项中国传统教育中的精神理，创始三千年前的周公，完两千五百年前的孔子。此项教育的主意义，并不专传授知识，更不专训练职业，亦不专幼年、青年乃至中年人设。此项教育的主象，乃全社，亦说全人类。不论幼年、青年、中年、老年，不论男女，不论任何职业，亦不论族分别，包括在此项教育精神与教育理内。
在中国的文化体系，有创造宗教。直魏、晋、南北朝，始有印度佛教传入。隋、唐代，乃有伊斯兰教、耶教等相继东。中国社并不排拒外宗教，佛教在中国社，尤拥有广信徒。亦说，佛教虽创始印度，但其终极完则在中国。但在中国文化体系中，佛教仍不占重位。最占重位者，仍孔子儒教。
孔子儒教，不一项宗教，实赋有极深厚的宗教情感与宗教精神。耶教、佛教等，其教义不牵涉实际政治，但孔子儒教，则治国平其终极理，故儒教鼓励人从政。又耶教、佛教等，其信徒超在一般社从其传教工。但孔子儒，其信徒入在一般社中，在则宏扬……（内容加载失败！）
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