第五章 明代书院的新发展 第三节 明代书院的讲会和学风

讲(或称讲)是明代书院的一特点,是明代书院兴盛的一重标志。

书院讲风盛,是在王阳明的倡导形的,实施书院教育中,逐步一相完备的制度。

王阳明认,不离群索居,不一曝十寒,不独无友。固守一,专从一师难长进,最的方式是经常聚讲习,师友相观善,取长补短,从诱掖奖劝、砥砺切磋,使德仁义习日亲日近,世利纷华染日远日疏,才充分挥教育的社功。

讲类似近代的组织,书院中,联合附近社人士共同组,书院间联合经办,轮流主持,一影响广泛的术教育活动。著名的有:惜书院讲,东林书院讲,关中书院讲,紫阳书院讲,姚江书院讲,有:同善,水西,西原,青原,云兴,依仁,泉等。讲有特定的规约,所谓“凡必有约,凡必有规”,制订的《约》、《约》、《规》详细明确标明宗旨、组织、仪式、程序等。

现摘录《崇实约》例,见一斑:

《崇实约》是桐城方渐万历三十八年(公元1610年)主持紫阳书院讲新安六邑,聚讲数日,临别桐川崇实约授六邑友,共十二则……(内容加载失败!)

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