基本处奴隶制社展阶段的蒙古民族在统一全国，面着汉民族集中的中原，已经有千年展封建制度的历史，经济达，文化教育、科技术处领先位。何加速本民族的封建化进程，又充分保持本民族的传统优势特点，是元代统治者所面临的十分迫切又极其复杂的社问题。加速封建化必须走“汉化”路。推行“汉化”的文教方针正是由元代加速封建化的基本国策所决定，并服务的。
元世祖忽必烈是元代推行“汉化”文教方针的奠基人。他蒙古民族的历史现状做了正确的分析，指：“祖宗肇造区宇，奄有四方，武功迭兴，文治缺”，清醒认识蒙古民族“武功迭兴，文治缺”正是在政治、经济文化教育方面封建化程度不足的体现。
元代推行“汉化”文教方针，首先表现在提倡尊孔崇儒。孔子创立的儒派汉代就一直中国封建社的正统思，尊孔崇儒是历代封建统治者文化教育总方针的核。元世祖至元四年(公元1267年)正月，“敕修曲阜宣圣庙”，五月，“敕重建孔子庙”，并将在战乱“人掠卖”的儒士“官赎民”。接着又令，“凡儒户徭役，一切蠲〔juan捐〕免”。曾有儒生“请世祖儒教……（内容加载失败！）
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