秦始皇统一中国，中国古代社就始它漫长的封建社展史。秦王朝的国运不长，且秦王朝推行“法教”、“吏师”的文教政策，所在庭教育方面有什建树。但是，随着汉王朝的建立封建社的持久安定，加长期推行“独尊儒术”的文教政策，采取科举取士经术取士，注重三纲五常教统治人思孝教稳定庭与社的伦理德关系，所庭教育迅速展，并且日渐形了它的特色。
魏晋南北朝期，除了汉代形的经主内容的教育继续推行外，由统治阶级一些知识分子的提倡，玄、佛、史及一些科技艺及生产技艺等，进入了不同阶层的庭教育范围。总体说，魏晋南北朝期，由战乱频仍，社动荡不安，庭的生产与生活缺乏稳定，所一期的庭教育与汉代相比，相差甚远，尤其是统治阶层受“九品中正”制取士制度的影响，豪门士族的子孙生就是“三品”的高官世袭者，寒门士族的子孙即使富五车难入品，至平民百姓的子孙就更不在话，由此所造的“读书无”的观念渗透不同阶级阶层的庭教育实践中，造诗书教育日渐衰落的局面……（内容加载失败！）
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