孔子是我国古代最伟的教育，不仅首创，祖述宪章文武，删订六经，创立了经久不衰的儒派，且他我国古代庭教育有卓越的理论贡献。
孔子姓孔名丘，字仲尼，鲁国陬〔zou邹〕邑(今山东曲阜)人，生鲁襄公二十二年(公元前551年)，卒鲁哀公十六年(公元前479年)。孔子所处代，正值奴隶制向封建制的变革初期，宗族长制走向崩溃。体庭制随着士、农、工、商的社分工的形迅速展。社庭结构的变化，导致原的旧礼乐文化走向衰弱，旧德体系走向崩溃，现“礼崩乐坏”的局面。孔子鉴现状，立志整顿国至的政治伦理纲常，重建礼乐文化。他提“君君、臣臣、父父、子子”的正名思，主张教育的手段建立“孝”根本、庭伦理基础的“仁礼”政治德体系，由此推动整社由“坏”走向“治”。
孔子认，政治的基础是伦理德秩序的建立。伦理是建立在父母子女间的血缘关系的，因此庭的伦理德的教育是国政治的保障。他说：“孝乎惟孝，友兄弟，施有政，是亦政。”(《论语·政》)他十分强调孝庭教育的根本内容。
在孔子，果人知孝……（内容加载失败！）
(ò﹏ò)
抱歉，章节内容不支持该浏览器显示～
【为了使用完整的阅读功能】
请考虑使用〔Chrome 谷歌浏览器〕、〔Safari 苹果浏览器〕或者〔Edge 微软浏览器〕等原生浏览器阅读！
谢谢!!!