西周宗法制的形，不仅使贵族统治阶层认识庭教育的重，且随着子孙的繁衍封建王国的增，他越越感规模的庭教育不满足现实政治的需。 由此逐步扩了贵族子弟的教育规模，即在庭教育的基础始建立贵族子弟校。
早在夏、商期，就传说有贵族校，但由文献资料不足，很难说专门培养贵族子弟的教机构确已存在。但在西周期，贵族的校教育不仅存在，且已形了一套完整的校制度。西周校教育的特点一，是贵族的庭教育与校教育的紧密结合，表现明显的阶级。
西周的贵族校称国，它分与两级。与的区分，主是根据生的年龄身份，并不是现代意义的高等教育初等教育。西周的子所设，规模较，有四、五称。所谓四，就是南“均”、北“庠〔xiang祥〕”、东“东序”、西“瞽宗”；所谓五，就是述四再加中央位置的环水建的“辟雍”。不论是四是五，是专门统治阶级的层贵族子弟设的，些有资格入的贵族子弟，被称国子，至王太子，至诸侯公卿的子弟，他是生的宗法特权世袭者，是子王位及诸侯……（内容加载失败！）
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