周公，姓姬名旦，谥文公。系周文王四子，周武王同母弟，又称叔旦。因其采邑在周故称“周”。又因其太傅，位列“三公”一，所尊称周公。周公曾协助武王伐纣灭商，武王死又教育辅弼年幼的王，粉碎了管、蔡的武装叛乱，“继文王业，履子籍，听政”(《淮南子·汜论训》，西周王朝的重奠基人一。
西周是我国奴隶社的全盛期，一期主标志的井田制、分封制、宗法制礼制，周公。周公不仅西周政权的建立巩固，西周一代礼乐文化的形有重的建树，且他是我国古代社继伊尹的又一位注重王室贵族子弟教育的教育。因此，历被统治者儒者尊圣人。
周公制礼乐的根本目的是了巩固周王朝的统治，维护“亲亲”与“尊尊”的宗法制及等级制。同，周公在总结历史经验教训的基础，提了“敬德保民”的思，使一思贯穿在整礼制中，将礼由宗教的仪式转化现实生活中的典章制度与教育手段。他主张“教育德”。通德育，实现德治；通德育，培养造就贵族统治阶级的接班人。
周公德教育视关系社稷千秋业的首务。他曾周统治者讲：“……（内容加载失败！）
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