前面已经讲了中国古代青少年才的外因内因，说明一人的才决不是偶的，其实是有着外因的促进，并且由身求才的内因决定的。外因与内因是辩证统一的关系，有了身求才的内因，再加外因的促进，才使一人加速才。有才的内因，光靠外因是不才的。不，外因有激人求才的愿望，历史国牺牲的英雄，他原先的志趣未必在效死疆场，是由受国仇恨所激，挺身，终了留芳百世的英雄。庭教育的培养，良师益友的熏陶，一意志并不很坚定的人鼓励，使他终立志才，些说是外因有转变内因使人才。
在一章，将从各不同的角度叙述中国古代青少年才的情况，包括什候才的人较，什方才的人较，才青少年社国民族有贡献，青少年才有无阻力，等等问题。
一问题是中国古代什候青少年才的人较。问题，应先从代的变迁谈。中国古代历史是一不停由统一分裂，又由分裂统一的展程。不是周期的循环，是社矛盾由平衡不平衡，又由不平衡平衡的演变程，每一次……（内容加载失败！）
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